读书摘抄，就是中铸中方选摘、抄录原文中的烈焰炼成词语、句子、见英段落等。雄钢摘抄的书摘内容可以是原作的典故、警句、痛苦铁样精彩片段等。中铸中方学生可依据学习、烈焰炼成借鉴的见英意图来选择。

学生可以摘抄生动传神的雄钢细节描写片段、启迪思想的书摘名言警句、写作技巧运用精彩的痛苦铁样语段；分析评价主人公的言谈、行动、中铸中方心理片段以及各种人物对他的烈焰炼成评价。

part·1

初二Q1班傅翰臣

摘抄文本：保尔的心又怦怦地跳起来，他多年的夙愿终于实现了！铁环已经砸碎，现在他又拿起了武器，回到了战斗的队伍里，开启了崭新的生活。

感想：这一段话选自全书最后一段话。这一段话读完，我有很多的感受。保尔的一生磕磕绊绊，可以用黑暗来形容。年少被学校开除，进过监狱，右眼失明，得过疟疾，最终在失明且瘫痪的情况中将自己的小说写完了。保尔的精神不用多说，值得我们所有人铭记。他无私、勇敢、坚定，为了国家在战场上驰聘。文中指的武器，战斗的队伍指保尔为祖国战斗的军队，在经历无限痛苦后，终于收获了爱，小说大受赞赏，开启人生新征程。可以看出保尔战斗时的精神，维护祖国利益的决心没有变化，依然选择拿上武器，走向未来。

part·2

春天只顾开花

初二Q1班郭家铄

摘抄：阿尔焦姆，你会说我的信里有许多像融化的钢铁一样滚烫的话语。其实，我们的生活原本就不是靠蛤蟆的冰冷的血点燃的。哥哥，咱们还要一起好好干，不可能不这样，否则当罪恶的旧世界已经在我们的马蹄下声嘶力竭地呻吟。国内战争的火红战旗为什么还能使我们热血沸腾？

分析：本段话是保尔给他哥哥阿尔焦姆的信中的一段话，使用了比喻的修辞手法，将保尔的话语比作钢铁，体现了保尔澎湃的激情，昂扬的斗志。表达了作者对保尔的赞美。同时，“哥哥，咱们还要一起好好干。”这句话体现出保尔的革命的意志的坚定和必胜的信心，更体现出保尔在身体残疾的情况下依然能坚持斗争的坚强意志。我们也要像保尔一样，在遇到困难时不放弃，坚持不懈，对中华民族伟大复兴的事业努力奋斗。

part·3

初二Q1班李辰希

摘抄：谢廖沙的手并没有打颤。他知道他以后还要杀人。他，谢廖沙，是能够那样温柔地恋爱，也能够那样珍惜友谊的人，然而他知道那些被世界上的寄生阶级所欺骗、所教唆、所驱使的士兵，都是带着野兽般的仇恨来进攻他心爱的共和国的。

因此，他，谢廖沙，为着使人类不再互相残杀的日子快点到来而杀人了。

感受：这一段虽然不是细节描写或者生动修辞，但它直接的阐明了为达到让人民和平幸福的目标，一个温和善良的人会变得“多么狠毒”。从这段文字中能体会到谢廖沙是被迫而无奈的，因为他知道为了共和的胜利，这样的残酷战争还有无数。但是，为了心中坚定的目标，他选择了杀人，而这“人”，其实也包括一小部分那个曾经的自己。世上经常有类似的事情，为了更伟大、美好的愿望，我们要做的却要与本性相反，而当你克服本性时，实质上是进一步坚定了目标。同时，也离你渴望的胜利更近了一步。正如学习再难再苦，坚持下来便能为自己创造理想的未来。

part·4

初二Q1班梁西浣

摘抄：钢是在烈火里燃烧，高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。

体会：以钢在烈火中燃烧才得以变得很坚固的例子来进行扣题，同时体现了文章的主旨是只有经历挫折并战胜它，才能变得更强。主人公保尔恰恰如此。他是一个伟大、坚强的战士。在战场上他毫无退缩之意，在敌人面前，他冷静沉着。以他之名，作者呼吁大家都能坚强，不要被困难打败，突出了他对这种美好精神的敬佩。

part·5

初二Q1班刘铭杰

摘抄文本：六天以后，阿尔吉莫才得以回家。当时母亲已经睡着了。保尔正坐在床上，阿尔吉莫走过来,坐在他旁边,亲热地问道："怎么样,弟弟,好点了没有?这运气还算好的。“沉默了一会儿，他接着说："没什么大不了的！不要紧。你去发电干活吧。我给你找了份差事。再说你可以在那里学点本事。"  保尔双手激动而又热切也握住哥哥的一只大手。

感想：保尔在车站饭馆工作的两年多时间，体味了太多事情的阴暗面，感受了太多世态炎凉，受尽了有钱人的欺侮。但此时他的力量还太过弱小，无法进行有力的、实质性的反抗。而这些都被疼爱自己的哥哥阿尔吉莫看在眼里，记在心里。他冒着极大的风险替保尔报仇，最终被捕关押六天后放出。从这里不难看出阿尔吉莫对保尔的爱和保护，而他被释放后却没有表现出在被关押时受的苦，也能说明他不轻易表达自己的痛苦。他为保尔找到新工作可以体现出他虽外表彪悍魁梧却也很细心，这样一位好哥哥使保尔在黑暗的世界中看到了一丝光芒。

part·6

初二Q1班潘元青

摘抄文本：温暖的空气飘散着浓浓的花香；星星犹如夜空中飞动的无数萤火虫，在遥远的天际一眨一眨的亮着；热闹的人声传了好远好远……

感想：

这句话是对小镇的夏日夜晚的环境描写。将星星比作了“飞动着的无数萤火虫”，生动形象地写出了星星隐隐约约发着光，营造了一种温暖而又和谐的氛围。后面“一眨一眨”将其赋予了人的形象，生动形象地体现了星星的遥远。萤火虫与星星二者体现了夜晚的安静与美好，不同的是，一个距离人们较近，一个距离人们很远，从而带给人们不同的感受。最后一句写到热闹的人声，为后续保尔的活动做铺垫，同时渲染了气氛。

part·7

初二Q1班赵悠之

摘抄文本：“在黎明的前雾里，第聂伯河隐隐约约地闪着光。河水冲击着岸边的鹅卵石，发出哗啦哗啦的响声。靠近两岸的河水仿佛凝滞不动似的，泛出一片银白色的微光。河中央，黑沉沉的水流波浪起伏，凭肉眼就可以看见，滚滚流水正朝下游奔腾而去。这是一条美丽的、雄伟庄严的大河。”

感想：上面所摘抄的是一个地方未经战争摧毁前的美景。而保尔则经历了无情的战争并充分领略了这一份残酷。这些经历，在我看来，既是他的不幸又是他的幸运。因为这些挫折为保尔培养了毅力，也就是成就了他的那一份宝贵的毅力。我认为我以后也要像保尔一样，不能遇到挫折就放弃，而是要打造一份顽强的心智，造就丰富多彩又快乐的人生。

指导老师：于思琪